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나루미선생님의 JLPT집중탐구

철저한 분석을 통한 효율적인 학습! 다년간의 경험과 꾸준한 연구로 완성된 JLPT 고득점 비법자료! 철저한 기출유형 분석을 기반으로 한 시험 총평부터 해설특강까지! 오직! 시원스쿨 일본어에서만 만날 수 있는 초특급 기회. 놓치지 마세요!

JPT란? - 일본 국내 및 해외에서 일본어를 모국어로 하고 있지 않는 사람들을 대상으로 일본어 능력을 측정하는 시험입니다.

JLPT 난이도/급수기준

레벨인정기준
N1
읽기
논리적으로 약간 복잡하고 추상도가 높은 문장 등을 읽고, 문장의 구성과 내용을 이해할 수 있으면, 다양한 화재의 글을 읽고, 이야기의 흐름이나
상세한 표현의도를 이해할 수 있다.
듣기
자연스러운 속도의 체계적 내용의 회화나 뉴스, 강의를 듣고, 내용의 흐름 및 등장인물의 관계나 내용의 논리구성 등을 상세히 이해하거나,
요지를 파악할 수 있다.
N2
읽기
신문이나 잡지의 기사나 해설 평이한 평론 등, 논지가 명쾌한 문장을 읽고 문장의 내용을 이해할 수 있으며, 일반적인 화제에 관한 글을 읽고,
이야기의 흐름이나 표현의도를 이해할 수 있다.
듣기
자연스러운 속도의 체계적 내용의 회화나 뉴스를 듣고, 내용의 흐름 및 등장인물의 관계를 이해하거나, 요지를 파악할 수 있다.
N3
읽기
일상적인 화제에 구체적인 내용을 나타내는 문장을 읽고 이해할 수 있으며, 신문의 기사제목 등에서 정보의 개요를 파악할 수 있다.
일상적인 장면에서 난이도가 약간 높은 문장을 바꿔 제시하며 요지를 이해할 수 있다.
듣기
자연스러운 속도의 체계적 내용의 회화를 듣고, 이야기의 구체적인 내용을 등장인물의 관계 등과 함께 거의 이해할 수 있다.
N4
읽기
기본적인 어휘나 한자로 쓰여진, 일상생활에서 흔하게 일어나는 화제의 문장을 읽고 이해할 수 있다.
듣기
일상적인 장면에서 다소 느린 속도의 회화라면 거의 내용을 이해할 수 있다.
N5
읽기
히라가나나 가타가나, 일상생활에서 사용되는 기본적인 한자로 쓰여진 정형화된 어구나, 문장을 읽고 이해할 수 있다.
듣기
일상생활에서 자주 접하는 장면에서 느리고 짧은 회화로부터 필요한 정보를 얻어낼 수 있다.

JLPT 합격 판정 기준

레벨 종합득점 구분
득점범위 합격점 득점범위 기준점(과락) 득점범위 기준점(과락) 득점범위 기준점(과락)
N1 0~180점 100점 이상 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만
N2 0~180점 90점 이상 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만
N3 0~180점 95점 이상 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만
레벨 종합득점 언어지식(문자 • 어휘 • 문법) • 독해 청해
득점범위 합격점 득점범위 기준점(과락) 득점범위 기준점(과락)
N4 0~180점 100점 이상 0~120점 38점 미만 0~60점 19점 미만
N5 0~180점 90점 이상 0~120점 38점 미만 0~60점 19점 미만

JLPT 시험일

2019년 12월 JLPT N3 시험난이도

이번 N3 시험은 지난 7월 시험과 마찬가지로 매우 쉽게 출제 되었습니다.
지금까지의 N3 시험에서 출제되었던 어휘들, 문형들을 중심으로 공부한 학습자들이라면 매우 간단하게 문제를 풀 수 있었을 것이라 생각됩니다. N3 수험자들이 어려워하는 청해나 독해의 지문들도, 다소 긴 내용은 있었지만 난이도는 평이하여 함정 선택지에 주의하며 집중해서 풀었다면 손쉽게 정답을 찾아 낼 수 있었을 것입니다.
기출 어휘, 출제 유형을 벗어나지 않는 문제들이 계속해서 출제되고 있으므로, 고득점을 노리기 위해서는 앞으로도 기출문제 중심으로 학습해야 할 것입니다.

파트별 난이도 & 총평 시원스쿨 일본어 컨텐츠 연구소作

영역난이도총평
문자ㆍ어휘 문자 어휘의 경우 기존 기출문제들과 비슷한 난이도로 쉬운 편이었습니다. 한자 음읽기 파트에서는 명사가 많이 출제되었습니다. 음독 문제로는 [予約(よやく), 上品(じょうひん), 未来(みらい), 各駅(かくえき), 印象(いんしょう)] 가 출제되었고 훈독 문제로는 [若(わか)い, 助(たす)ける, 勝(か)つ] 가 출제되었습니다. 한자 표기 문제에서도 기출 단어들이 많이 눈에 띄었습니다. [理由(りゆう), 島(しま), 記念(きねん), 一般的(いっぱんてき), 必(かなら)ず, 現(あらわ)れる] 가 출제되었는데 기존 N3 기출문제에서 자주 접했던 단어들임을 알 수 있습니다. 문맥 규정, 유의어, 용법 등 나머지 파트도 수준이 평이했습니다. [就職(しゅうしょく), 締(し)め切(き)り, どきどき] [感謝(かんしゃ)=お礼(れい), キッチン=台所(だいどころ)] [健康(けんこう), 参加(さんか), 中旬(ちゅうじゅん)] 등 기출어휘 위주로 구성된 문제들이 출제되었습니다.
문법 문법의 경우도 기존 출제 문제들을 바탕으로 기초 문법을 묻는 문제들이 주를 이뤘습니다. 회화를 중심으로 조사 문제나 일상생활에서 사용되는 회화 등 기본적인 문법을 묻는 문제가 많았습니다. 문법 형식 판단 문제에서는 [ことにする, ~たことがある, って, いつのまにか, 見(み)つかってよかった, 食(た)べようと思(おも)う, おっしゃる] 가 출제되었고 배열 문제에서는 [~たばかり, 使(つか)わせてほしい] 가 출제되었습니다. 글의 문법 문제에도 접속사나 지시어를 묻는 문제가 나왔고 기존 기출 유형과 벗어나지 않는 문장들과 어휘들이 출제되었습니다. 꾸준히 공부했다면 쉽게 풀 수 있었을 것입니다.
독해 이번 N3 독해 난이도는 평이한 수준이었습니다. 단문독해의 경우 에세이 형식의 내용을 파악하면 풀 수 있는 [수학 가정교사 모집, 선배가 나에게 웃지 않는 이유, 여러 개의 이어폰을 쓰는 사람들] 과 관련한 단순한 문제들이 출제되었습니다. 중문독해의 경우 어휘 [方角(ほうがく) 、ブランコ] 가 다소 생소했지만 문제 풀이에 크게 영향을 주지 않았습니다. 중문독해에서는 [프로 사진가가 딸 사진을 찍어줌, 친구 볼 위에 묻는 소스의 위치를 알려줌]을 주제로 삼은 문제가 출제되었습니다. 장문독해의 경우 [자세에 따른 건강상태와 관련해 높이를 바꿀 수 있는 책상을 갖고싶다]를 주제로 삼은 문제가 출제되었습니다. 지문이 길었지만 비교적 평이한 내용이었습니다. 정보검색의 경우 [진학 설명회] 를 주제로 삼은 문제들이 출제되었습니다. 단순한 어휘들로 구성되어 쉽게 풀이할 수 있었습니다.
청해 N3 청해는 말하는 속도가 다소 빨랐으나 난이도는 하 수준이었습니다. 과제이해의 경우 마지막 문제를 제외하고 다소 쉬운 그림 문제가 3문제 출제되었습니다. [남편이 할 일, 남자가 포스터를 어떻게 할 것인지, 학생이 강에 가져가야 하는 것, 학생의 작문 테마] 등을 묻는 문제가 출제되었고 마지막 문제인 [깨진 유리를 내놓는 날짜]를 고르는 문제가 헷갈릴 수 있어서 다소 어려웠습니다. 포인트이해의 경우 [여자 학생이 배로 여행가기로 한 이유, 남자 유학생이 청해를 잘하게 된 이유, 여자가 졸업 후 우선 할 일] 등 해당 성별이 무슨 행동을 했는지 파악한다면 크게 어려움은 없었겠으나 생소한 어휘가[コマーシャル、食(た)べ放題(ほうだい)] 등장했습니다. 개요이해의 경우 [여자가 말하는 내용, 우승한 선수가 말하고 싶은 것, 선생님이 말하고 있는 것]의 내용을 파악하면 풀 수 있는 문제가 출제되었습니다. 즉시응답의 경우도 무난한 표현 [じゃあ、もう一杯(いっぱい), 家(いえ)の中(なか)、片付(かたづ)けたい] 등 일상 회화문으로 구성된 쉬운 문제가 출제되었습니다.

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