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나루미선생님의 JLPT집중탐구

철저한 분석을 통한 효율적인 학습! 다년간의 경험과 꾸준한 연구로 완성된 JLPT 고득점 비법자료! 철저한 기출유형 분석을 기반으로 한 시험 총평부터 해설특강까지! 오직! 시원스쿨 일본어에서만 만날 수 있는 초특급 기회. 놓치지 마세요!

JPT란? - 일본 국내 및 해외에서 일본어를 모국어로 하고 있지 않는 사람들을 대상으로 일본어 능력을 측정하는 시험입니다.

JLPT 난이도/급수기준

레벨인정기준
N1
읽기
논리적으로 약간 복잡하고 추상도가 높은 문장 등을 읽고, 문장의 구성과 내용을 이해할 수 있으면, 다양한 화재의 글을 읽고, 이야기의 흐름이나
상세한 표현의도를 이해할 수 있다.
듣기
자연스러운 속도의 체계적 내용의 회화나 뉴스, 강의를 듣고, 내용의 흐름 및 등장인물의 관계나 내용의 논리구성 등을 상세히 이해하거나,
요지를 파악할 수 있다.
N2
읽기
신문이나 잡지의 기사나 해설 평이한 평론 등, 논지가 명쾌한 문장을 읽고 문장의 내용을 이해할 수 있으며, 일반적인 화제에 관한 글을 읽고,
이야기의 흐름이나 표현의도를 이해할 수 있다.
듣기
자연스러운 속도의 체계적 내용의 회화나 뉴스를 듣고, 내용의 흐름 및 등장인물의 관계를 이해하거나, 요지를 파악할 수 있다.
N3
읽기
일상적인 화제에 구체적인 내용을 나타내는 문장을 읽고 이해할 수 있으며, 신문의 기사제목 등에서 정보의 개요를 파악할 수 있다.
일상적인 장면에서 난이도가 약간 높은 문장을 바꿔 제시하며 요지를 이해할 수 있다.
듣기
자연스러운 속도의 체계적 내용의 회화를 듣고, 이야기의 구체적인 내용을 등장인물의 관계 등과 함께 거의 이해할 수 있다.
N4
읽기
기본적인 어휘나 한자로 쓰여진, 일상생활에서 흔하게 일어나는 화제의 문장을 읽고 이해할 수 있다.
듣기
일상적인 장면에서 다소 느린 속도의 회화라면 거의 내용을 이해할 수 있다.
N5
읽기
히라가나나 가타가나, 일상생활에서 사용되는 기본적인 한자로 쓰여진 정형화된 어구나, 문장을 읽고 이해할 수 있다.
듣기
일상생활에서 자주 접하는 장면에서 느리고 짧은 회화로부터 필요한 정보를 얻어낼 수 있다.

JLPT 합격 판정 기준

레벨 종합득점 구분
득점범위 합격점 득점범위 기준점(과락) 득점범위 기준점(과락) 득점범위 기준점(과락)
N1 0~180점 100점 이상 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만
N2 0~180점 90점 이상 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만
N3 0~180점 95점 이상 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만 0~60점 19점 미만
레벨 종합득점 언어지식(문자 • 어휘 • 문법) • 독해 청해
득점범위 합격점 득점범위 기준점(과락) 득점범위 기준점(과락)
N4 0~180점 100점 이상 0~120점 38점 미만 0~60점 19점 미만
N5 0~180점 90점 이상 0~120점 38점 미만 0~60점 19점 미만

7/1(일) JLPT N1 시험 총평 영상

7/1(일) JLPT N1 시험 총평난이도

N1의 경우 문자어휘는 지금까지 출제되었던 어휘에 비해 생소한 어휘들이 많이 출제되어
전체적으로 어려운 느낌이 들었지만, 그에 비해 문법, 독해, 청해는 예년과 같은 수준의
평이한 표현들의 문제들이 주로 출제되었기 때문에 기출문제를 바탕으로 공부를 철저히 했다면
충분히 좋은 점수를 획득할 수 있습니다. 향후 시험은 문자어휘 파트에서 새롭게 출제되었던 어휘들을
추가로 정리함으로써 기존 기출문제에서 확장시켜 공부하는 것이 좋습니다.

파트별 난이도 & 총평

영역난이도총평
문자ㆍ어휘 문자어휘는 음독 어휘 [回顧(かいこ)、嫌悪感(けんおかん)、自粛(じしゅく)、丘陵(きゅうりょう)]와 훈독어휘 [偽り(いつわり)、戒めたい(いましめたい)] 가 출제되었는데 출제 유형은 예년과 거의 같지만, 난이도는 작년보다 조금 높게 출제되었습니다. 문맥 규정의 경우 예년과 같이 [(在庫)がほとんどない]등과 같이 명사를 묻는 문제, [(リスク)を伴う]와 같이 외래어를 묻는 문제, 그 밖에 [(堅実な)経営] 와 같이 형용사를 묻는 문제가 출제되는 등 유형과 난이도 모두 예년과 비슷했습니다. 그와 더불어 유의표현은 [すみやか=できるだけ早く、漠然としている=ぼんやりしている、 妨害(ぼうがい)する=邪魔(じゃま)する、エレガント=上品(じょうひん)、つかの間(ま)=短い、しくじる=失敗] 가 출제되어 예년보다 조금 쉬운 표현들이었습니다. 쉬운 부분도 어려운 부분도 있었지만 전체적으로 살펴보면 예년보다는 생소한 어휘들이 많이 출제되어 난이도는 어려웠다고 할 수 있습니다.
문법 문법은 이전 시험에서 N1 레벨의 문형을 묻는 문제가 많았던 것에 비해서 [~と引きかえに] 명사접속 문법을 시작으로 [~ばこそ, ~をいいこと]등과 같이 N2레벨의 표현을 묻는 문제가 많았습니다. 특히 「しかあるまい」「~ばよかったのに」의 경우는 몇 해 전 N2 문법문제로 출제되었던 문제였습니다. 배열 문제의 경우 예년에 비해서 「ずにいる=ないでいる」를 이해 하고 있는지와, 「ごとき」「といえば」등과 같이 문형 자체의 의미를 정확하게 파악하면 쉽게 배열을 풀 수 있도록 문제가 출제되었습니다. 문장문법 역시 평이한 문제가 출제되었습니다. 전체적으로 예년보다는 쉬운 레벨로 출제되었기 때문에 다음 시험에는 난이도가 어렵게 나올 가능성이 있습니다.
독해 단문 독해는 [目標について、筆者の考えに合うのはどれか。] 와 같이 저자의 견해를 묻는 문제가 많이 출제되었기 때문에 난이도는 예년과 비슷했습니다. 중문과 장문, 주장이해의 경우 예년에 비해서 밑줄에 관해서 묻는 문제들이 많이 출제되었습니다. 전체적인 난이도는 작년에 비해서 비슷한 수준에서 지문이 출제되었으며, 선택지 역시 간결하게 출제되었기 때문에 본문의 내용을 정확하게 읽었다면 충분히 쉽게 문제를 풀 수 있었을 것으로 예상됩니다.
청해 청해는 전체적으로 평이한 대화문이 출제되었지만, 과제의 이해 유형 중 우선도를 묻는 문제에서 지금까지와는 다른 [당장, 우선]의 의미인 「差(さ)し当(あ)たり」라는 표현이 사용되었기 때문에 체크해두는 것이 좋습니다. 포인트 이해는 예년과 같이 구체적인 내용을 묻는 문제가, 개요이해는 테마, 주된 내용을 묻는 문제가 다수 출제되었습니다. 즉시 응답의 경우 [新しい会計システムの導入、どうやら一か月ほどずれ込むようですよ。] 에 대한 응답이 [遅れるのは困りますね。]로 “ずれ込む”의 의미가 “예정이 늦어져, 그 다음 기한까지 넘어가게 되다” 인 것을 파악하고 있는지를 묻는 문제가 출제되는 등, 어휘의 의미파악 관련 문제들이 많이 출제되었습니다. 마지막 통합이해의 경우 지금까지의 문제 보다 훨씬 평이한 문제가 출제되었습니다.

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    • 저자시원스쿨컨텐츠연구소
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